Türkiye’de Milli Eğitim İdeolojisi ve Siyasal Toplumsallaşma Üzerindeki Etkisi

Egitim, yediden yetmisyediye hepimizin bir sekilde içinde, kenarinda yeraldigimiz, asla disinda ve uzaginda kalamadigimiz önemli bir kurum. Ismail Kaplan’in bu kapsamli arastirmasinda Türk millî egitim sisteminin, ulus-devletin kuruldugu 1920’lerden baslayarak günümüze kadar geçirdigi evrelerin hem felsefî, hem ideolojik hem de pratik bir panoramasini çiziyor. Tevhid-i Tedrisat Kanunu’ndan köy enstitülerine, Darülfünûn’un kaldirilmasindan YÖK Yasasi’na, imam hatip okullarinin yayginlastirilmasindan sekiz yillik temel egitim kanununa kadar Türk egitim tarihinin en önemli kavsaklari ve kavsaklara ulasirken katedilen yollar gözler önüne seriliyor.(Tanitim Bülteninden)